急救疾病预防和急救,急救疾病预防和急救措施

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于急救疾病预防和急救的问题，于是小编就整理了2个相关介绍急救疾病预防和急救的解答，让我们一起看看吧。急救与防护四先四后原则？幼儿园...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于急救疾病预防和急救的问题，于是小编就整理了2个相关介绍急救疾病预防和急救的解答，让我们一起看看吧。

1. 急救与防护四先四后原则？
2. 幼儿园教职工基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法？

急救与防护四先四后原则？

急救与防护的“四先四后原则”是：先抢后救 先重后轻 先急后缓 先伤后病。

目的：

保存生命──恢复呼吸、心跳、止血、救治休克。防止伤势恶化──处理伤口、固定骨部。

促进复原──避免非必要的移动、小心处理、保持最舒适的坐/卧姿势、善言安慰。

安全防护，即安防，所谓安全，就是没有危险、不受侵害、不出事故；所谓防护，就是防备、戒备，而防备是指作好准备以应付攻击或避免受害，戒备是指防备和保护。

综合上述解释，是否可以给安全防护下如下定义：做好准备和保护，以应付攻击或者避免受害，从而使被保护对象处于没有危险、不受侵害、不出现事故的安全状态。显而易见，安全是目的，防护是手段，通过防范的手段达到或实现安全的目的，就是安全防护的基本内涵。

幼儿园教职工基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法？

1、你必须掌握基本的安全常识，具有学前安全教育的基本理论知识的同时，应具有保护幼儿的安全基本常识。

2、幼儿教师要具有职业敏感性，就是对幼儿安全方面表现得特别关注，并能及时发现和消除班级安全隐患的能力。

3、做好保护教育实施过程中的安全性，幼儿教师要遵守幼儿园各项规章制度，严格执行幼儿教师的工作规定和操作流程，确保幼儿的保护教育的安全。

4、建立科学合理的班级管理规则，也是幼儿人生的第一个社会组织，教师要细致建立班级幼儿生活管理和集体生活的规范化培育，经过教师的精心细致的呵护，能形成制度化、规律化、以消除幼儿班级的攻击性行为的安全隐患。

5、教师要给幼儿必要的安全常识，教师要通过细心的教学活动，游戏集目、以及模仿演义等多种方式，让幼儿掌握必要的安全常识和自我保护意识。

6、幼儿教师要掌握基本的安全急救知识，还具有特发***的处理常识。在护教过程中发生意外，应立即向领导报告的同时，进行有序的抢救方法，自己要做好简单的抢救所能减少的事故源发。

到此，以上就是小编对于急救疾病预防和急救的问题就介绍到这了，希望介绍关于急救疾病预防和急救的2点解答对大家有用。