
职业健康与疾病预防教育,职业健康与疾病预防教育心得体会

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于职业健康与疾病预防教育的问题,于是小编就整理了3个相关介绍职业健康与疾病预防教育的解答,让我们一起看看吧。
预防、诊断、治疗、康复,哪个最重要,预防的定义是什么?
您好,感谢您的提问。您的问题问得很大,<span style="font-weight: bold;">我就从高血压相关方面回答吧。
要知道高血压预防、诊断、治疗、康复这四个方面哪个最重要,我们得先知道这四个方面分别代表什么意思?
血压130—139/85—89mmHg、摄盐过多,超重或肥胖、长期过量饮酒、吸烟、缺乏运动、长期精神压力大、有高血压家族史、男性≥55岁及更年期后的女性。
有以上情况者,建议每6个月测量1次血压,并改变不良生活方式,预防高血压的发生。
大多数高血压患者通常无症状,很多患者根本不知道自己血压高,而是体检或偶尔测血压时才发现血压高、故高血压被称为“无声杀手”。有些患者是在发生了心脏病、脑卒中、肾衰竭需要透析时才知道自己的血压高,所以建议血压正常的成人每两年至少测量一次血压。需强化各级医疗机构首诊测血压制度,即到医疗机构就诊,不管看什么病,均要测量血压,以便早发现高血压、早治疗。
若有头晕、头痛、眼花、耳鸣、失眠、心悸、气促、胸闷、肥胖、睡眠打鼾、乏力、记忆力减退、肢体无力或麻痹、夜尿增多、泡沫尿等症状,则提示可能血压高,应尽快就诊。
关于这个问题,我们首先要搞清楚预防的定义是什么
预防是以人群为对象,以健康为目标,以消除影响健康的危险因素为主要内容,以促进健康、保护健康、恢复健康为目的的公共卫生策略与措施。
一级预防又称病因预防,这是最积极最有效的预防措施。即首先要找出造成疾病的各种危险因素,并***取预防措施。如我们现在在做的优生优育教育、疾病知识科普普及等等
二级预防是指早发现、早诊断及早治疗。如传染病,"三早"预防就是加强管理,严格疫情报告。除了及时发现传染病人外,还要密切注意病原携带者。
***预防也叫康复治疗,是对疾病进入后期阶段的预防措施,此时机体对疾病已失去调节代偿能力,将出现伤残或死亡的结局。这个时候应***取对症治疗,减少痛苦延长生命,并实施各种康复工作,力求病而不残,残而不废,促进康复。
所以,亲,了解完这个,你说哪个更重要些。
预防,未病先防,防患于未然。是现在国家卫生工作实施的总方针。也是实现全民健康的具体体现。
诊断,是临床医生对病人主诉感觉症状,通过体格检查,***检查,以及***集病史,等等对患者做出定性定位总结。
治疗,是临床医生对做出明确诊断的疾病,通过物理,化学,手术,等手段解除,缓解病人各种痛苦的方法和过程。
康复,是各种疾病慢性期导致的病人功能不全,或者受限,工作生活受到影响而***取,休息,药物,功能锻炼等过程称康复。
各个环节同等重要,切不可重治轻防。
疾控中心和卫生局职能有何不同?
疾控中心全称为“疾病预防控制中心”(英文简称:CDC)是由***举办的实施国家级疾病预防控制与公共卫生技术管理和服务的公益事业单位。卫生局是卫生行政部门,是市县区***的组成部门,属于国家机关,主管卫生系统各个方面。疾控中心是卫生局的直属单位,接受卫生局的领导。
疾控中心全称为“疾病预防控制中心”(英文简称:CDC)是由***举办的实施国家级疾病预防控制与公共卫生技术管理和服务的公益事业单位。卫生局是卫生行政部门,是市县区***的组成部门,属于国家机关,主管卫生系统各个方面。疾控中心是卫生局的直属单位,接受卫生局的领导。
健康教育的概念和[_a***_]?
概念:健康教育——通过有***、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地***纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育,能帮助人们了解哪些行为是影响健康的,并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。
原则:(1) 实用性:健康教育的内容十分广泛,护士在对病人或 健康人进行健康教育时,选择对受教育者实用的内容,从而增 加接受健康教育的兴趣。
(2) 可行性:护士执行健康教育***时,必须考虑病人的 状态能否接受,实施教育的方式、方法应具可行性,确保教育 内容和目的达成。
(3) 针对性:不同的教育对象,其接受能力和行为习惯都 可能不同,有针对性的教育内容和教育手段,将使受教育者更 容易接受,并获得教育效果。
(4) 保护性:任何护理措施都必须注意对病人及家属的身 心保护。
如对癌症的初期病人,护士可通过保护性健康教育 措施,增加病人的适应性,使病人安全度过心理危险期。
(5) 阶段性:要根据病人的疾病发展或健康人的身心发展 的不同阶段,***取相应的护理健康教育措施。
(6) 程序性:健康教育通过评估、诊断、***、实施、评价的 过程,保证健康教育的及时和有效。贯彻护理健康教育程序 是开展护理健康教育最重要的保证。
到此,以上就是小编对于职业健康与疾病预防教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于职业健康与疾病预防教育的3点解答对大家有用。
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