怎样帮助失语患者康复治疗,怎样帮助失语患者康复治疗呢

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎样帮助失语患者康复治疗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍怎样帮助失语患者康复治疗的解答，让我们一起看看吧。什么是失语症？口吃...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎样帮助失语患者康复治疗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍怎样帮助失语患者康复治疗的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是失语症？
2. 口吃应该怎么治疗？有哪些需要注意的问题？

什么是失语症？

什么是失语症

失语症是因中枢神经损伤或疾病引起的以语言表达或理解能力受损或丧失为特点的一种言语障碍。

失语症的病因众多，脑卒中是失语症的最常见病因，其他包括颅脑损伤、脑部肿瘤、脑组织炎症，以及阿兹海默病等。

失语症表现主要为不能正确理解他人的语言或不能正确表达，常常出现听、说、读、写、计算等方面的障碍，成人和儿童均可发生。但是失语症不包括由于意识障碍和普通的智力减退造成的语言症状，也不包括听觉、视觉、书写、发音等感觉和运动器官损害引起的语言、阅读和书写障碍。因先天或幼年疾病所致学习困难，造成的语言机能缺陷也不属失语症范畴。失语症可在专业康复治疗师的指导下进行言语治疗。

本内容由首都医科大学附属北京安贞医院 神经内科 主任医师 王薇审核

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口吃应该怎么治疗？有哪些需要注意的问题？

口吃完全可以矫正好！你的情况在实践中非常普遍，其实原因很多，但我觉得最重要的原因是信息不对等，您没有找到科学的训练方法，找到专业的心理咨询老师。口吃知识，网上看着很好，但专业权威的非常少，还有中国目前的口吃矫正行业非常乱，水平参差不齐，找到合适真正的好老师非常难。还是就是真正的好老师收费也非常贵，一般口吃着舍不得花这笔钱。我个人建议，口吃对成人来讲，就是一种语言心理失调症，口吃得根源在语言上，心理只是由于语言问题引起的一个后果。只有在语言上不断提升语言能力，使你说话不口吃，说话不口吃了，自信心自然就建立起来。

矫正口吃，首先需要减轻孩子的心理压力，多给予心理疏导。帮助孩子树立自信心，不训斥、讥讽孩子。和孩子交谈时，给孩子自我畅叙的时间和机会，让孩子养成从容不迫的发言习惯。对于口吃严重的孩子，可进行言语矫正训练。让孩子不着急，放慢讲话的速度。使孩子在日常交谈中语调正常。当孩子再次出现结巴的情况，父母应***取漠视的方法，不要过于强调“为什么又结巴了？”“怎么不能好好说话？”这样往往适得其反。可以和蔼的听完孩子的表述，多给予孩子赞扬和鼓励。不要在孩子讲话时插话，或训斥孩子的语言不够连贯，逼孩子再说一次。如果这样的话会让孩子更加畏惧表达自己的观点，导致恶性循环。建议多让孩子在单独的房间练习朗诵和阅读，说的越流利时停顿的时间就越少。口吃的现象就会得到改观。当孩子自信心增强的时候，可以让他跟着音乐学习唱歌，在完全放松的状态下，孩子会摆脱口吃的困扰的。

1. 发音要慢，我们不要急着说一大段话，我们把话拆成每一个字来说，不要重复，一个一个字的说也没事，中间有空隙也没事，就是要先把字说出来，一个字不会产生结巴，这就是我们在矫正结巴时要做到慢，长时间联系之后我们就可以达到快，整句的说出。

2. 拆分法，这个和上面的慢其实是一个道理我们可以按照语句的含义，把它拆分成几个短句甚至时词语，这样我们按照顺序（必要的时候可以用手打着节拍）依次说出来，这样我们就可以避免急躁的把整句话都要说完，卡在某一个位置又要重复说，拆分法让我们很好的避免了这一点，这是上一个步骤的升级版。

3. 大声说，大声联系避免紧张，很多结巴都是因为紧张造成的，我们对付这种结巴，可以让自己的孩子参加朗诵班在集体中锻炼，要越到多的人的地方就越要说，这种说不一定时演讲，读诗词，课文都是可以的，一次不行，再读一次，慢慢的就会克服紧张感。

4. 练习吐音呼吸，有时我们说话不知道如何断句，如何换气，这导致了我们说话断断续续，断的不是位置，这种情况我们可以用诗词来联系，因为诗词都是很有韵律的，要反复的练习，反复的读，以起到最好的练习效果。

5. 心理疏导法，有些口吃是因为心理受过***或者是惊吓引起的，对付这种情况我们应该请专门的心理医生进行治疗，通过有效的心理治疗会起到有效的改善。

我有口吃，是自己心里素质造成的，比如不自信 胆小怕事 激动等等，都有可能口吃。想要客服也不难。说话以前要考虑好说什么，在大脑里思索一边。要有自信，不管别人说什么，我就按我的想法说。胆子要大说话也就铿锵有力。最主要的要控制好自己的脾气，一般口吃都是你情绪影响的。

到此，以上就是小编对于怎样帮助失语患者康复治疗的问题就介绍到这了，希望介绍关于怎样帮助失语患者康复治疗的2点解答对大家有用。