中医药养生与保健选修课,中医药养生与保健选修课有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中医药养生与保健选修课的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中医药养生与保健选修课的解答，让我们一起看看吧。广西中医药大学选修课有...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中医药养生与保健选修课的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中医药养生与保健选修课的解答，让我们一起看看吧。

1. 广西中医药大学选修课有哪些？
2. 中西医临床医学专业需要选选修课吗？
3. 为什么现在很多中医药大学对黄帝内经和神农本草经都是选修课？

广西中医药大学选修课有哪些？

广西中医药大学的选修课有以下的课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、针灸学、推拿治疗学、推拿手法学、针刀疗法、理疗学、生理学、病理学、药理学、内科护理学、外科护理学、康复学基础、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、西医诊断学、医学影像学。

中西医临床医学专业需要选选修课吗？

是的，中西医临床医学专业通常需要选修课。选修课可以帮助学生拓宽知识面，深入了解不同领域的医学知识和技能。这些选修课可能涵盖中医、西医、中西医结合等方面的内容，如中医药学、中医诊断学、西医内科学等。通过选修课，学生可以获得更全面的医学知识，提高临床实践能力，为未来的医学实践做好准备。

为什么现在很多中医药大学对黄帝内经和神农本草经都是选修课？

这个问题提得虽然非常简单，但回答却极难。一是要科班生，二是要精通内经，本经的临床医家才能对你这个问题作正面回答。内经***看似言简意赅，实际上每一条***所隐藏的知识量极大极丰富。古医家们在甲骨文时代只能是提炼升华后按定律的形式著述。每一条***背后的发生因由，变化机制，相互关系等等全部省略了。问题就出来了，学生不懂很正常，必竟学生知识量有限，理解困难，关键是老师有很多都没吃透，在讲台上讲不出个所以然来的大有人在。既然是这样，大家都知道内经是好东西，但大家都玩不转，玩不转不玩还不行，那干脆就搞成二类选修课得了。相对论提出来的时候，其本人认为全世界能真正弄懂的只有二个半，虽然说少了一点，但全世界能弄懂的只有一百多个人。所以，像内经，本经这样的课程，开个选修课让大家了解了解就完全可以了，没必要高估学生们掌握的知识量，理解力，智商与智慧，才符合真正的教学，必竟务实最重要嘛！全国顶级的内经学家在台上讲，笔者敢肯定，台下至少半数以上的学生绝对是在听天书。再说，内经靠的是悟，不是讲。

在大学学习中医，学业课程必须重新设计，否则理论脱离实际。虽然现在还在探索阶段，但只要不符合实践，就必须改。目前教学必须以四大经典为主，兼顾各学派。老师必须要有经验的，有临床的，有自己成果的担任教学大纲，否则难以承担。解决杜绝学生毕业留校当老师。弊端一，老师没有实践，如何深化？弊端二，书本来，书本去，比着葫芦画瓢。弊端三，背的好，却不能灵活应用。弊端四，长期没有实际，根本没有进步。弊端五，老师夸夸其谈，什么用也没有。没有实践的老师等于睁着眼睛摸着河。

一位临床老师，因无实践，母亲得糖尿病，找西医开药，因为都很熟，西医说，你给你母亲开点中药多好。一句话，回家看书，小心翼翼开了四位药，没想到竟然有效。这件事鼓舞了这位老师，立马写了文章十年磨一剑。老师教中医十几年，没有看过病，在课堂上夸夸其谈，看病一脸懵圈，就是这样的老师是不能完成教学任务的。

民间医生为何看病那么好？开始就学四大经典。

保障中医教学质量，首先是四大经典为主。老师必须是毕业后实践最少10年，才能担任老师。

50年代的老师都是从实践中来的，他们一边上课，一边看病，学生哪有成绩不高的说法。那时毕业生现在都在60岁以上，学验俱丰，临床经验丰富，理论再上层楼。这些学子都是精英。

到此，以上就是小编对于中医药养生与保健选修课的问题就介绍到这了，希望介绍关于中医药养生与保健选修课的3点解答对大家有用。