鸟类常见疾病与预防教案,鸟类常见疾病与预防教案反思

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于鸟类常见疾病与预防教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍鸟类常见疾病与预防教案的解答，让我们一起看看吧。中班数学小鸟有几只教案...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于鸟类常见疾病与预防教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍鸟类常见疾病与预防教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班数学小鸟有几只教案？
2. 幼儿中班语言教案《我像小鸟》怎么写教案？
3. 老师上课时从外面飞进来一只小鸟，如何应对才好？

中班数学小鸟有几只教案？

教学目标小鸟有几只数学的计算方法，学习要求孩子们掌握，小鸟有几只的计算方法，并且能够独立运用讲课分析，老师把小鸟有几只计算的方法，有几种类别，有什么特点？有什么技巧和规律等有关内容一一的列在黑板上，给孩子们一一进行，蒋欣，孩子们明白，小鸟游集知道计算方法等内容一遍，自己弄个完成任务讲个反馈，对于学的比较好的孩子给予表扬和鼓励，对于没有学会的么进行原因查明，帮其改进，最后都能学会这种数学的计算方法

幼儿中班语言教案《我像小鸟》怎么写教案？

活动目标：　　

1、要求幼儿熟练地、声音洪亮地朗诵诗歌。　　

2、发展幼儿的想象力，提高仿编诗歌的能力。　　

3、学习词汇；飞飞、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑。　　活动重点：　　要求幼儿熟练地朗诵诗歌。　　活动难点：　　认识汉字（飞、刨、跳、游、跑笑）活动准备：　　字卡，字卡反面画有相应的画面。　　活动过程：　　1、出示字卡画面，引导幼儿说出画面名称并模仿它们的动作。　　2、启发幼儿完整地说出所要模仿的动作。如；“我学老鹰飞飞”……3、教师将幼儿所说的句子写在黑板上，组成诗歌“我像小鸟”，教会小朋友朗诵。　　

4、启发幼儿说出还有什么动物可以用飞飞、刨刨等词来表示，指导小朋友仿编诗歌。　　活动延伸；户外游戏活动“看字做动作”。　　附：诗歌我像小鸟飞我学老鹰飞飞，我学小鸟刨刨，我学青蛙跳跳，我学鱼儿游游，我学马儿跑跑，我学花儿笑笑，我在可爱的学校，快活的像只小鸟。

老师上课时从外面飞进来一只小鸟，如何应对才好？

老师停止讲课，顺民意望一会儿飞翔中的鸟，学生定会忐忑。老师顺势说:鸟来是客，来去自由。窗旁同学把窗子打开，我们是主人，继续上我们的课，别去惊吓打扰它，大家一起说好不好？

学生齐答:好一一。

鸟走了，完事了。

回答:应该把鸟妥帖地纳入教学过程中。

1.正在上课，老师正讲得起兴，学生正听得认真，忽然一只鸟飞进教室。这属于突发***。这时候，学生的目光，肯定都集中到了鸟的身上。如果打断讲课内容，去专一谈鸟，显然不妥。因为内容没有完，思路跑向别处，这节课无异于“半途而废”。

2.鸟飞进教室的一刹那，作为正在讲课的老师，一定要急中生智:

“看看，说来真怪。有的同学不认真听课。难道老师讲得不好吗？”

这时同学们肯定会说：

“老师讲得好。”

“不错，老师讲得不好的话，鸟会飞进来也听老师的课吗？”

老师见机行事。

3.老师一旦把学生的注意力控制后，可以继续讲课。待课讲完后，如是语文课的话，可以以《当鸟飞进教室的时候》为题，让学生观察，写一日记、周记、状物短文都可以。如果是数学课的话，内容讲完后，可以出一题带鸟的应用题。是绘画课的话，直接写生。是音乐课的话，可以给鸟写一首歌词等等。

总之，鸟飞进教室，既不能中断讲课内容去看鸟，又不能只管讲课不顾鸟，应使二者融为一体，才使得这节课既意外又圆满。

这让我想起我小孩小学三年级时，他说有一天一只蜻蜓飞进教室，在孩子们头上盘旋！

孩子们高兴坏了，兴奋得根本就听不进老师讲课啦，老师也就暂停讲课，叫孩子们观察这只调皮的小蜻蜓。

当天的日记内容，就以这只蜻蜓为主题，儿子除了写他观察到的一切之外，还写了感受，他说他很开心，因为老师没有强制他们不许分心，不许理会跟课堂无关的事情。

这是他的真实感受。一个小小的意外，给了孩子惊喜，让他们的课堂变得更加有趣和值得期待。

虽然有点不守规则，但是学习的过程就不是要求孩子们学会随机应变吗！

我很开心孩子有这样的老师，不墨守成规，懂得引导孩子们发现和享受生活的小惊喜小意外，比起呵斥一顿，我觉得这样的效果应该会好很多，起码当天的日记题材有了！

哈哈！我上初中时我们班还真飞进来过一只鸟！我记得好像是正在上数学课，忽然就从窗户飞进来一只挺大的鸟，那鸟进来以后就在教室里到处乱飞，有好几次都撞向玻璃窗，扑啦啦的煽动着翅膀，当时班级里静了一会，老师和同学们都没说话，然后就听见有靠窗的女同学发出了尖叫声，这声尖叫一下子就让班级彻底热闹起来了！不知道是那个男同学喊了一声关窗户！靠窗的同学马上就都把窗户关上了，第一排的跑去把门也关上了，然后男同学们就拿着五花八门的工具追打那只鸟，他们都在桌子上来回跑，数学老师的喊声早就被淹没了！由于教室的举架高，那只鸟很聪明的躲在棚顶的角落里不动了！也不知道是谁第一个想起扔鞋了！然后就看见一只只鞋飞向棚顶！我们班的骚乱引来了班主任和校长，他们废了好大劲儿才让大家都安静下来坐回座位，大家虽然都坐下了，但是眼睛都还盯着棚顶角落里的那只鸟！后来我们班主任很聪明的说：这节课改上体育课了！大家都出去，体委！你组织大家跑圈！谁不跑把名字记下来给我！然后我们就都被撵出教室了！最后也不知道老师们是怎么把鸟撵出教室的，反正等我们返***室的时候，那只惹祸的鸟不见了。

到此，以上就是小编对于鸟类常见疾病与预防教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于鸟类常见疾病与预防教案的3点解答对大家有用。