预防冬季疾病班会心得感悟,预防冬季疾病班会心得感悟怎么写

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于预防冬季疾病班会心得感悟的问题，于是小编就整理了2个相关介绍预防冬季疾病班会心得感悟的解答，让我们一起看看吧。12月份小学该开展...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于预防冬季疾病班会心得感悟的问题，于是小编就整理了2个相关介绍预防冬季疾病班会心得感悟的解答，让我们一起看看吧。

1. 12月份小学该开展哪些班会活动？
2. 体罚学生是应该的，但变相体罚学生，教师有没有错？

12月份小学该开展哪些班会活动？

十二月份小学该开展两类班会活动:

一是励志向上类的活动。十二月份意味着新的一年即将到来，一元复始，万象更新，设计一些拥抱更好未来的励志类班会活动，激发学生好好学习，天天向上。

二是强身健体类活动。通过设计适合冬季运动的方案，激发学生锻炼身体的热情，积极投入到体育锻炼中去。

体罚学生是应该的，但变相体罚学生，教师有没有错？

这算什么问题？哪一级文件规定体罚学生是应该的？既然体罚学生不应该，就更不能变相体罚学生！

但教师可以对学生进行适当惩戒。注意！惩戒不等于体罚，也不等于变相体罚，而是通过“惩”让学生“戒”掉错误，达到教育的目的，是一种教育方式。

第一句话，我都在怀疑自己的眼睛。

有人竟唐而皇之说：体罚学生是应该的。1、还有青少年保护条例吗？变相体罚都不行，还直言体罚是应该的？2、此话是谁说的？老师？家长？专家？估计家长不太会说，这也是一些老师诟病家长的依据：体罚都不让，怎么教育学生。

教育的一大功能是，开启孩子的心灵。教师是干嘛的？传道授业解惑。

我老在想，哪些认为：不打不成才的老师，如果碰到一个打不过的学生，怎么办？

我也碰到过一个家长，跟我说，高三的儿子警告我：这是最后一次，再敢动手，我不客气了。家长说：完了，没法教育了，我打不过儿子了。

一个教师，职业的教育者，你的专业是教育，你的专业知识，职业操守都决定：你应有能力，按照教育规律，教育规范教育与培养学生。

否则是无能或低能，失德又违法，碰到这样老师，是学生的不幸，家长的不幸，教育的不幸。

很高兴回答您的问题。首先，老师体罚学生是违规行为，是不应该的。对于造成严重后果的体罚还会涉及到违法。所以，无论是否属于变相体罚都不被允许。

我们看看体罚的具体定义：

体罚：指对未成年人身体的责罚，特别是造成疼痛，是用来进行惩罚或教育的行为，可以表现为打***、打手心、罚站、罚跪等。体罚必须是惩罚，不为惩罚而实施的，不是体罚，如体育课时跑步热身、体育锻炼等都不属于体罚。

可能部分人会觉得老师或者家长偶尔体罚孩子是他们的权利，没有什么大惊小怪的。当初我也是这么认为的，因为小时候我也会被家长和老师体罚，所以也就习以为常了。然而，这种想法是错误的。

1.对孩子身体造成伤害

给大家讲一个真实的故事。记得我小学五年级的时候的一个冬天，一位同学数学作业没有完成，数学老师便拿起放在火炉上的火钳对着那位同学的脚趾戳了过去，可能当时是想吓唬一下那位同学，但是没有把握好距离，将火钳真的戳进了同学的棉鞋里，由于火钳在火炉上被烤的火红，最后导致那位同学的一个脚趾被烫伤了一小块。

虽然体罚对身体造成的伤害有轻有重，但是只要存在，我们就应该严格杜绝体罚。

2.给孩子留下心理阴影

很多时候老师对学生的体罚都是当着同班同学的面进行的，容易让孩子在同学面前抬不起头，久而久之会因此产生自闭、自卑的情绪，严重者可能造成抑郁症。

未成年人心智还不成熟，认识问题会比较单纯片面，不会进行自我调节，体罚可能会对孩子性格造成不可磨灭的伤害。

体罚和变相体罚学生都是不应该，都是被禁止的，这是有关的法律法规明文规定（《中华人民共和国未成年人保***》《中华人民共和国教师法》）。

一、明确概念。

我的理解是这样的：体罚，就是***取罚站罚跪甚至用暴力比如打手心等等方式对学生的身体或者心灵造成严重伤害的处罚。变相体罚则是除了上述方式以外的、以惩罚学生为目的的各种处罚学生的方式，这就比较宽泛了，如罚抄作业、罚扫地、罚跑步、罚钱、辱骂讽刺、任意停课等等。这样看来，是不是几乎每个老师都犯规了？哈哈哈哈！

二、现实情况。

依据上边对体罚和变相体罚的界定，我们能够明白，这些现象现在在我们的中小学里基本上是普遍存在的，只是程度不同罢了。体罚现象应该较少，而变相体罚相对来说就多一些。随着人们的认知增长，还有一些***的发生，以及老师意识的改变，体罚和变相体罚已经越来越少了。从法律法规的角度来看，这是社会发展文明进步的好事。

不过，从学生成长的角度看，这可能并不能说是好事吧。体罚和变相体罚学生不对，这是普遍意义上的认识，对于能够努力上进自觉自律的学生当然用不上，但是，这里面还包含着可以使一些学生改掉不太好习惯毛病的有效合理的举措，而这体罚一界定，就把一些有用的东西一概否定掉了，一棒子全打死，这让施教者缩手缩脚，也让受教者不能有好的发展。

今天有的老师为了学生能学好能进步，还在战战兢兢的使用体罚和变相体罚的一些方式，大多数家长也能够接受，这都是基于其合理性的。

三、如何破解其中的矛盾。

其实，许多有识之士早就发现其中的问题的，也在探索对应之策，教育部甚至也准备发文来明确其中的一些东西。适度的惩戒也是一种有效的教育手段，不应该一刀切，给老师适当的惩戒权有利于更好的教育孩子。不同的学生应该有不同的教育方式。

体罚和变相体罚不可取，适度的惩戒对一些学生却很有用。把握好度，让每个孩子都能健康成长。

到此，以上就是小编对于预防冬季疾病班会心得感悟的问题就介绍到这了，希望介绍关于预防冬季疾病班会心得感悟的2点解答对大家有用。