***智力残疾康复治疗-***残疾儿童学校

摘要： 本文目录一览：1、康复治疗专业知识重点2、智力低下应该怎么办?...

本文目录一览：

• 1、康复治疗专业知识重点
• 2、智力低下应该怎么办?
• 3、残疾人康复训练做哪些训练
• 4、乌鲁木齐哪里有儿童智残的学校
• 5、智力二级残疾能康复好吗?

康复治疗专业知识重点

康复治疗专业知识重点如下：康复治疗的原则：早期介入、综合措施、循序渐进、主动参与。

生物学、解剖学、生物化学、生理学、免疫学、药理学、病理学、病理生理学、计算机学、内科学、外科学。

解剖学和生理学：康复治疗技术需要对人体结构和功能有深入的了解，包括骨骼、肌肉、关节、神经系统等，以便评估和处理患者的功能障碍。

康复治疗学主要研究基础医学、临床医学、康复治疗学、康复预防与评价等方面的基本知识和技能，进行康复治疗、康复评定、预防保健等。

康复评定技术：《康复评定技术》是针对康复治疗学专业的学生必修的一门专业课，内容涉及运动生物力学、运动解剖学、运动生理学、人体发育学、运动训练学和康复医学等多学科基础知识。

具有本专业基础学科的基本理论知识（人体解剖学、运动学、生理学、人类生长与发育等）。 具有康复医学及现代康复治疗学的基本理论知识，并且较系统和深入地掌握物理治疗学和作业治疗学的基本理论。

智力低下应该怎么办?

1、做康复训练；多做一些开发智力的游戏项目；可以用中医的方法进行调节，如喝中药，可以选择的药物有酸枣仁，五味子，益智，毛冬青等；多吃一些补脑的东西如核桃，花生，玉米，小米，鱼，鸡蛋，牛奶等。

2、多读书：读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，多读书是增长你见识的方式，学到的东西直接储存在你的大脑中。

3、现代社会孩子出现智力低下的情况越来越平常，很多家长对于智力低下的相关知识还不是很了解。

4、孩子智力低下的话，很有可能会导致认知能力、语言能力以及感知能力等方面出现问题，所以可以针对各方面给孩子进行功能性训练、特殊教育和游戏活动。这样就能够改善智力低下。

5、孩子智力低下怎么解决3 小孩智力低下怎么办 记忆力、数字计算能力：包括儿童注意力训练、注意力、记忆力训练、记忆增强训练、强化记忆训练和多种能力协同训练。

6、明确了疾病原因所致的智力低下可以***取药物治疗，专业康复训练，对于原因不明的智力低下，通过多陪伴并进行锻炼，加强语言沟通调整，***等方式进行改善。

残疾人康复训练做哪些训练

残疾人康复训练如下：运动疗法、偏瘫肢体综合训练、脑瘫肢体综合训练、截瘫肢体综合训练、作业疗法、认知知觉功能障碍训练、言语训练、吞咽功能障碍训练、日常生活能力评定。

伸肘训练：患者取仰卧位，治疗这一手放于肱骨远端 支持，保持肩前驱90°度，同时使患者努力伸直肘关节，反复 伸曲。

移动障碍的康复训练：移动包括床上移动（翻身，坐起）、轮椅移动及转移。移动障碍的原因包括上肢或下肢关节活动受限、四肢肌力低下、上肢或下肢协调性障碍、一侧肢体偏瘫等。

康复训练一般包括肌力训练、平衡训练、语言康复训练等。肌力训练：肌力训练的目的是增强肌肉力量，促使受损或患病部位康复，如主动上抬或外展患肢、靠墙半蹲等。

对偏瘫患者进行康复，除了使用必要的药物外，主要应开展有针对性的康复训练。主要方法有： （l）运动疗法。运动疗法是通过主动运动、被动运动来改善运动障碍的治疗方法。

翻身训练：让患儿体会侧卧位的感觉，这也是诱导孩子翻身的一个模式，这样可以提高孩子翻身的能力。智力训练：康复训练的最终目的是让脑瘫孩子与正常孩子生活在一起，避免心理障碍。

***哪里有儿童智残的学校

扫盲学校设在黑甲山片区管委会大湾北路西社区，新疆乌鲁木齐市第四十四小学派出维、汉两名老师，每周二下午来扫盲学校上两节课，从小学一年级教起。5月11日，买买提伊明来到揭牌仪式现场打听上学的事。

新疆***市儿童***院：位于***市米东区，是新疆地区规模较大的儿童***院之一，为儿童[_a***_]庇护、教育、医疗等服务。***市儿童***院-综合楼：位于***市新市区安宁渠镇儿童***院综合楼附近。

在新市区喀什路上有家，天皓儿童语言康复，由专业认证副应用行为分析师（BCaBA）&言语治疗师团队，评估，一对一治疗，专业度比较高。

中国***SOS儿童村的孩子们在党和***的亲切关怀下，在社会各界的热情帮助下，快乐幸福地生活在儿童村。十三年来，孩子们没有辜负大家的期望，在德、智、体、美、劳各方面均获得了全面发展。

智力二级残疾能康复好吗?

1、智力二级残疾脱盲措施： ①残疾人生活困难补贴到位。②重度残疾人护理补贴到位。③到医院康复中心进行功能性恢复训练。

2、智力残疾的康复，主要包括两方面：一是智力残疾儿童在运动、感知、认知、语言、生活自理、社会适应等六大领域的康复训练；二是为成年智残者提供生活自理、简单劳动技能、适应社会生活的训练以及有偿托管、生活护理等服务。

3、二级智力残疾（重度）：适应行为差，生活能力即使经过训练也很难达到自理。仍需要他人照料；运动、语言发育差，与人交往能力也差。

4、具体分析：具体表现在适应能力较差、自我照顾困难、还需要别人照顾、锻炼及语言功能较差、人际交往能力较差等，几乎相当于一个两岁儿童的智商。智力商数IQ值为20-34之间，适应行为水平是主要的判断标准。

5、智力障碍之一。二级智力残疾是智力发育迟缓或智力低下的一种程度，属于较重的智力障碍之一。智力残疾是指因神经系统发育障碍或外伤等原因导致智力发育异常的一种状况，常伴随着行为和情感的异常。

6、运动能力差、语言能力差、生活难以自理。根据博禾医生查询得知，二级智力残疾的症状通常表现为运动能力差、语言能力差、生活难以自理这三种情况。