呼吸消化系统疾病预防教案,呼吸消化系统疾病预防教案中班

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于呼吸消化系统疾病预防教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍呼吸消化系统疾病预防教案的解答，让我们一起看看吧。肚子里有个火车站教...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于呼吸消化系统疾病预防教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍呼吸消化系统疾病预防教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 肚子里有个火车站教案及反思？
2. 讲述教案怎么写？

肚子里有个火车站教案及反思？

肚子里有个火车站是教给小朋友体内的消化系统，告诉小朋友一定要好好的吃饭，早，中，晚三餐一定要好好吃，这样对身体好，吃饭不许挑食，一定要吃绿叶菜，这样才能身体好长高高的个子不生病，同时让小朋友说肚子为什么有时候痛呀？那是因为小朋友没有好好的保护肠道

肚子里有个火车站 教案

活动名称：科学活动：<肚子里有个火车站> 活动目标： 1、认识人体消化系统主要器官的名称及其功能，了解食物在人体内的变化过程。 2、加深幼儿对消化器官的了解。 活动准备： 1．课件 2．各个器官图形 活动过程： 一、.观看课件《肚子里有个火车站》和幼儿一起阅读故事内容。 提问：1、“茱莉亚为什么会肚子疼哪？” 2、“怎样吃食物才不会肚子疼哪？” 3、“食物都经过了哪些地方？” 二、了解消化器官的名称、功能和消化食物的过程。 1、观看课件。引导幼儿观察消化器官消化食物的过程，了解其名称及功能。 口腔：食物首先来到了口腔，口腔能把食物嚼碎。 胃：是一个大的加工厂，它分泌出大量的胃酸帮助消化。 小肠：食物在这里停留的时间最长，食物会在这里充分的吸收营养。 大肠：就是食物的残渣了，残渣里少量的水、无机盐还有维生素会被大肠吸收，最后经过肛门排除体外。

2、一张大的拼图讲解和孩子一起回忆食物的消化过程。 (1)教师：食物都经过了哪些地方？让我们一起来回忆(口腔一食道一胃一小肠一大肠一***)。 (2)重点了解：牙齿(磨碎)、胃(消化)、小肠(吸收)的功能。 三、幼儿拼图，请每位幼儿给自己的图形宝宝，找到自己的消化系统，进行拼接。

讲述教案怎么写？

1/6分步阅读

电脑搜索相关类型的策划方案

网络是一个强大的***，各式各样的***应有尽有。不论什么类型的活动都能够在网上找到相关的策划方案。百度文库就是一个很好的***库，在这里你可以找到一些很好的别人的策划方案。

2/6

根据前人的经验总结策划方案

这里需要你的人脉发挥作用，你可以和你的朋友、上司、同学等等沟通，了解以往这类活动的举办模式。以往的参与人数、场地安排、活动模式等等，都是需要了解的信息。

3/6

根据实际情况着手策划方案

首先你需要了解的是，这次策划的实际目的是什么，具体的宣传方式如何，大约能有多少人参与，这是一个至关重要的因素。基于此来确定场地，以及场地的安排。基于此来确定大体的开销费用。

4/6

写好教案可参考以下七点：

一、教学目的

所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。教师只有明确了教学目的，才能使“教”有的放矢，使“学”有目标可循。教学目的在教案中要明确、具体、简练。一般应选定1~3个教学目的。

二、教学重点和难点

教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。

三、教学方法和教学过程设计

教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定。教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当。教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。

四、教学内容的引入

教学内容的引入就是课堂导语。课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、掌握教材的桥梁。因此，教师应该根据确定的教学目的、内容，针对学生的心理，精心设计课堂导语，巧妙地导入新课，以激发学生的兴趣，使学生能全身心地投入到课堂学习中。

五、教学内容

到此，以上就是小编对于呼吸消化系统疾病预防教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于呼吸消化系统疾病预防教案的2点解答对大家有用。